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La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación, ha llevado a cabo obras de reforma en el Instituto de Educación Secundaria (IES) Galeón de Isla Cristina que han mejorado los espacios exteriores del centro, tales como el porche, la pista polideportiva y el acerado, así como el edificio del gimnasio.
Con una inversión total de 404.649,45 euros, se ha intervenido en la urbanización del patio, se ha construido una zona de sombra de 360 metros cuadrados y se ha conectado el patio con el edificio principal y el gimnasio, a través de un itinerario accesible. Asimismo, se ha renovado la pista deportiva y se han realizado diferentes trabajos en el gimnasio, de unos 1.300 metros cuadrados de superficie.
En este último se han solventado patologías de la estructura y la perfilería de sujeción de la envolvente, se ha sustituido la instalación de iluminación y se han mejorado los lucernarios de la cubierta.
El delegado territorial de Educación y Formación Profesional, Carlos Soriano, ha visitado el centro para conocer las mejoras, coincidiendo con el inicio del curso escolar. Soriano ha tenido palabras de agradecimiento y reconocimiento a la labor de los docentes y ha resaltado que “desde la Delegación territorial de desarrollo educativo y FP se sigue trabajando intensamente para que los centros educativos de Huelva sean un referente de excelencia y calidad”.
En dicho acto han estado presentes, además, la directora del centro, Carmen María Maestre Santana, acompañada de su equipo docente y, por parte del consistorio de la localidad, el primer teniente de alcalde, Francisco Zamudio, y María del Carmen Beltrán, concejala delegada de Educación de Isla Cristina.
Esta actuación se enmarca en el Plan de Infraestructuras Educativas de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, que se ejecuta a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación. Las obras han contado con financiación europea a través del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER).
