El IES La Ribera de Almonte, galardonado por promocionar la paz y la convivencia escolar

El Instituto de Educación Secundaria La Ribera de Almonte ha sido galardonado con el segundo puesto en los Premios Anuales Cultura de Paz y Convivencia Escolar en Andalucía. Estos galardones, que reconocen la labor de los centros educativos en la promoción de una cultura de paz, la mejora de la convivencia escolar y la resolución pacífica de conflictos, han destacado al IES almonteño por su excelente trabajo en estos ámbitos.

En una visita especial, el delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Carlos Soriano, se ha desplazado hasta el centro para felicitar personalmente a la comunidad por este importante reconocimiento. Durante su intervención, ha subrayado la importancia de iniciativas como las del IES La Ribera, que contribuyen de manera significativa a crear entornos escolares más seguros y armoniosos.

“El trabajo de este instituto es un ejemplo a seguir para todos los centros educativos. La promoción de la cultura de paz y la convivencia escolar no solo mejora la calidad educativa, sino que también fortalece el tejido social de nuestra comunidad”, ha afirmado Soriano. “Quiero felicitar al equipo directivo, al profesorado, al alumnado y a las familias que han hecho posible este logro. Su dedicación y esfuerzo son un testimonio inspirador de lo que se puede lograr cuando trabajamos juntos por un objetivo común”.

Por su parte, Rosana Urain, directora del IES, ha expresado su alegría y orgullo por el reconocimiento recibido e hizo extensiva su felicitación al resto de centros galardonados. “Este premio supone un paso más, fruto de una incesante labor que desde años venimos realizando para conseguir un centro que, desde el respeto a la diversidad, sea portador de los valores que fundamentan una sociedad democrática”. “Continuaremos trabajando para avanzar, aprender y compartir nuestras prácticas educativas encaminadas hacia la mejora de una convivencia escolar positiva, así como la resolución pacífica y dialogada de los conflictos”, ha concluido.

Una iniciativa que tiene como objetivo fomentar prácticas educativas que promuevan la paz, el diálogo y la resolución pacífica de conflictos en los centros docentes sostenidos con fondos públicos.