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La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) celebra el segundo de los #webinarsUNIA programados para el curso 2022-2023, Autoproducción de vídeos educativos: aspectos prácticos del proceso, que impartirá Daniel López, licenciado en Comunicación Audiovisual y Máster en Nuevas Tecnologías aplicadas a la enseñanza no presencial por la Universidad de Málaga (UMA). Y doctor en Educación y Comunicación Social por la UMA
Se realiza el 4 de mayo y su finalidad es proporcionar a los participantes los conocimientos sobre los aspectos prácticos que conforman la autoproducción de piezas audiovisuales, analizar los componentes técnicos que intervienen en el proceso e identificar las características y posibilidades de la autoproducción de vídeos educativos.
Así, en este seminario online se abordarán temas como el proceso de creación, los aspectos técnicos, los medios técnicos y recursos narrativos en la producción y la distribución.
El plazo de inscripción finaliza mañana viernes, 29 de abril.
Los #webinarsUNIA son una actividad abierta y gratuita, con una duración de dos horas en sesión de tarde (de 16.30 a 18.30 horas), que se incluyen en el plan de Formación y Apoyo al Profesorado de la UNIA, impulsado por el Vicerrectorado de Innovación Docente y Digitalización y diseñado y coordinado por el Área de Innovación.
Están destinados al profesorado universitario, docentes de otros niveles educativos y profesionales/emprendedores vinculados a la educación, formación, e-learning, educomunicación, TICs…
Aún restan otros 4 #webinarsUNIA de los programados para el curso 2022-2023: Diseñar infografías educativas o actividades basadas en información visual para fomentar el aprendizaje y el pensamiento visual, cuya docente es María Sánchez, doctora en Periodismo por la UMA, técnico responsable de formación de profesorado, proyectos de e-learning y cultura digital en Innovación de la UNIA y profesora asociada e investigadora en Periodismo en la UMA; Aprender y enseñar verificación de información en tiempos de infodemia, que impartirá Milena Rosenzvit, licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Buenos Aires y Magíster en Educación por la Universidad de Harvard; Hacer accesible la programación: aspectos y herramientas útiles para enseñar y aprender, cuyo docente es Francisco J. Vico, catedrático en el área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la UMA y creador de ToolboX.Academy, una plataforma gratuita para la enseñanza de la programación y el pensamiento computacional, y por último, Cooperación y resolución de problemas a través de escape rooms educativas, impartido por Sonsoles López, ingeniera de Telecomunicación y doctora por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM).
