Por El 66% de los menores entre 10 y 15 años tiene un teléfono móvil en España. Así, tres de cada cuatro niños de 12 años tienen móvil, y la mitad de los de 11 también.
Cuando superamos la franja de los 13 años, la tendencia va subiendo hasta alcanzar el 93’9% en los adolescentes de 15 años.
No sólo eso: lo empiezan a pedir antes de los nueve años.
Pero, ¿es buena idea?
«Fatal, es un peligro para los chiquillos, pero las madres na más lo que quieren los niños son móviles», nos cuentan los vecinos del Condado de Huelva. En la comarca, especialmente los mayores tienen claro que es un problema.
El foco se pone en los padres. Aunque los niños entre 6 y 12 años son los llamados «nativos digitales», no es buena idea una sobreexposición a las nuevas tecnologías. Los móviles y el acceso ilimitado a internet entrañan numerosos riesgos si no se utilizan de forma adecuada.
Y según el último estudio de bienestar digital, los niños gastan más de mil horas de media al año. Por día, el cálculo sale a más de dos horas y media de uso de nuevas tecnologías.
“Yo estoy todo el día riñéndole a mi nieta. Le escondo el móvil, le hago de todo, porque no me parece bien. No me parece bien porque los niños tienen que aprender a jugar, tienen que estar jugando, tienen que estar estudiando sus deberes, sus cosas, y el móvil es una cosa muy peligrosa”, nos explica una vecina natural de Hinojos.
A edades tempranas, los niños no tienen las habilidades suficientes ni la educación necesaria para filtrar la información que les llega a través de las redes sociales.
Los vecinos lo tienen claro: “Los niños deben tener su niñez como siempre, y no tantos móviles, tantas máquinas puestas en las manos”.
Tener un móvil demasiado pronto puede provocar en los niños problemas de visión, retraso en el desarrollo del lenguaje expresivo y hasta perjudicar el cerebro en desarrollo.
El uso de las nuevas tecnologías debe estar siempre supervisado por los padres. Muchos padres jóvenes del Condado de Huelva están de acuerdo con esta idea: “La tecnología hay que controlarla un poquito pero también la tecnología es muy buena hoy en día y da mucho acceso a muchísima información que tenemos que se puede consultar hoy en día, que antes teníamos que consultar libros, era mucho más trabajoso y hoy en día pues se accede más fácilmente”.
Un uso controlado y supervisado para convertir una herramienta muy poderosa en un instrumento al servicio de su educación.
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